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蔡昉:机器人进入社会 要警惕“狼真的来了”

   时间:2017-11-29 17:03:57     浏览:4    评论:0    
核心提示:2017年11月28日-30日,财经年会2018“预测与战略”在北京举行,全程参与直击。  中国社会科学院副院长蔡昉表示,机器人进入社会,这次至少要注意,狼来的概率大大提高了。  关于机器人来了以后对就业对社会会有什么影响。蔡昉表示经济学家和社会学家喜欢讲狼来了,讲一个狼来了,大家恐慌地准备,结果狼没来,下

  11月28日-30日,财经年会2018“预测与战略”在北京举行,全程参与直击。

  中国社会科学院副院长蔡昉表示,机器人进入社会,这次至少要注意,狼来的概率大大提高了。

  关于机器人来了以后对就业对社会会有什么影响。蔡昉表示经济学家和社会学家喜欢讲狼来了,讲一个狼来了,大家恐慌地准备,结果狼没来,下次再讲,讲多了之后大家认为讲话者是说谎的孩子,所以狼不会来;最后人们没办法了就创造了一个新的概念,叫这次不一样、这次狼真来了。

  最近几年我国对机器人的发展给予了高度重视,从2013年开始,中国工业机器人的使用率全世界最高,2010年-2015年期间全世界制造业机器人的密度增长了32%,这是一个很快的速度。在五年里,中国增长了230%,大大高于世界的平均水平。机器人密度本身,中国低于世界平均水平,但是后来居上。蔡昉表示用机器替代人是经济规律,不可阻挡。

  机器能替代什么?蔡昉认为,不乐观地看,机器人将来会替代所有东西。所以它不再是机器了,最重要的一点是应该放弃无谓的争论,过去一直在争机器人来临对就业造成影响是不是真的,会有多大的程度的影响。现在不应该再继续争论,因为它对人的影响是必然的,所以要搞清楚它首先影响哪些领域、哪些人群,然后应该有怎样的应对办法。

  谈到人类的应对方法,蔡昉认为人类特别的地方在于人类有人力资本,人力资本是应对机器人的重要手段。关键的问题是要问需要怎样的人力资本?蔡昉说,今天由于机器人的介入,技术以前所未有的速度在过时、消失,职业也在不断的更换。过去有的职业很快就会消失,未来这个趋势会越来越明显。中国的青少年应该给予教他们什么样的教育?今天龙还在,教他屠龙之技,但是龙几年之后就绝迹了,他花了几年时间学屠龙之技还能不能用得上?蔡昉提出重点是要培养青少年的认知能力和非认知能力。认知能力是基础教育得到的,不是技术教育、职业教育得到的。非认知能力是更基础的教育甚至在三岁之前培养形成的,因此教育要通过一个链条,在时间线上,教育越要往前延伸越好,这是跟机器竞争的办法,往后延伸是为了提高受教育的年限,来应对未来的挑战。

 
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